AMBIENTE DE APRENDIZAJE - CONJUNTOS Y CONJUNTOS

1. Tipo de ambiente educativo: 

Hibrido.- Aire libre y virtual.

2. Características de la Población (Edad)

Estudiantes de trecer grado, edades entre 8 y 9 años. Estrato socioeconómico 5 y 6. Colegio privado.

3. Área de trabajo y sus características 

Se trabajará en el bosque, a los niños les encanta este sitio, por lo tanto ellos deben recolectar semillas diferentes para el trabajo, luego con reuniremos para formar grupos con estudiantes que tengan diferentes semillas. Al trabajar al aire libre se provee de espacio para que los niños puedan realizar la búsqueda además de tener una visión diferente de la clase de matemáticas. Después les mostraré una Wix que refuerza lo trabajado en clase.

4. Contenidos

Definición de conjunto.
Definición de elemento.
Notación de conjuntos y elementos.
Clases de conjuntos.

5. Recursos a utilizar:
Las semillas recolectadas por los estudiantes.

6. Actividades a trabajar
Después de la recolección, formarán grupos de máximo cuatro estudiantes, en estos grupos formaràn grupos de semillas con iguales características, que pueden ser color, forma, tipo, dibujar en su cuaderno y por último ver una wix que refuerza el trabajo con las semillas, en esta verán otros ejemplos de conjuntos, su notación y clasificación.

7. Recursos tecnológicos:
Wix

8. Por qué consideran que es un ambiente de aprendizaje?
Por que es un espacio dispuesto y distribuido de recursos didácticos en el cual se interactúa y se generan conocimientos, en un entorno dinámico que favorece el aprendizaje. Este ambiente de aprendizaje cuenta con las siguientes características:

• Realición del estudiante con el aprendizaje a partir de un medio.
• las relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes
• la organización y disposición espacial del aula
• las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan
• las actividades que se realizan

  Las cuales son características de un ambiente de aprendizaje.

  
  

  
  

UN GRAN APRENDIZAJE

Al final de este proceso veo que es evidente la necesidad de cambio en la educación, dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje es útil tanto para docentes como para estudiantes el uso de nuevas herramientas que permitan una apropiación del conocimiento basada no sólo en los conocimientos que se adquieren sino en el gusto por el aprendizaje.


En nuestras manos docentes esta el futuro de la educación y de las próximas generaciones, esta especialización me permitió conocer herramientas que me permiten un desarrollo diferente de las clases, me mostraron formas nuevas de motivar a mis estudiantes y me lleno de un conocimiento tecnológico que abre mi campo laboral de una forma que no esperaba.

woki LA MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE

LA MEDIACIÓN EN EL APRENDIZAJE

TAREA PROGRAMA ON LINE

tarea jaycut

DISEÑO WEB

Esquema

www.wix.com/smgomezo/terror

LA WEB Y LA EDUCACIÓN

Con la evolución de las comunicaciones, es decir, el internet, que nos permite una comunicación con personas que pueden estar en cualquier parte del planeta evoluciona necesariamente el mundo cotidiano en el cual nos desenvolvemos, la educación no se queda atrás, el uso de la tecnología en el campo educativo a tomado gran fuerza día  a día pues nuestros estudiantes están inmersos en ella.

El uso del internet permite a los estudiantes encontrar variedad de información con respecto a un tema específico de una forma ágil y fácil, comúnmente encontramos el  www (world wide web) que es un sistema de información al cual se puede acceder desde cualquier plataforma, usando cualquier navegador y desde cualquier lugar del mundo, la información que maneja es pública y dinámica, es decir, que puede ser actualizada por el usuario sin necesidad de actualizar el soporte técnico.  Sus características son: Información por hipertexto: diversos elementos (texto o imágenes) de la información que se nos muestra en la pantalla están vinculados con otras informaciones que pueden ser de otras fuentes.

Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, podemos ver la web como una gran biblioteca a la que se puede acceder las 24 horas de día, nos permite recibir información y generar información que llega desde y a cualquier lugar del mundo, la web nos permite tanto a estudiantes como a docentes navegar a través del conocimiento, aunque es importante establecer la necesidad de un conocimiento y estudio previo de la información que vamos a consultar para medir la calidad y veracidad de la información obtenida en un momento dado.

En la necesidad de incluir la tecnología en la educación encontramos las web educativas que tiene tres objetivos fundamentales: el facilitar el aprendizaje, ofrecer información y proporcionar recursos o materiales educativos y promover la comunicación; lo cual permite el enriquecimiento de la labor educativa en pro de la adquisición  y apropiamiento del conocimiento por parte de los estudiantes. Los sitios web educativos se dividen en dos, los informativos y los formativos; dentro de los primeros encontramos las web institucionales y las web de clase que nos ayudan en la organización de actividades institucionales y dentro de las formativas encontramos los AVA, las web recurso, las web docente y las web asignatura donde podemos realizar actividades, crear recursos educativos y canales de comunicación. Con todo esto podemos concluir que las web educativas nos permiten el acceso a recursos, actividades y contenidos de cursos que pueden ser actualizados constantemente, facilitan los procesos enseñanza – aprendizaje al ampliar los canales de comunicación entre los sujetos de la educación y canaliza el acceso a fuentes de información seleccionadas y válidas.

Los docentes tenemos la tarea de orientar a nuestros estudiantes en el uso y búsqueda de la información encontrada en la web para que el proceso enseñanza – aprendizaje se vea realmente fortalecido por el uso de las tecnologías.

En la institución donde trabajo IPN, se cuenta la plataforma moodle para uso institucional donde cada docente si quiere tiene un espacio en el cual puede desarrollar actividades de su asignatura y de su dirección de curso, con el aval de la dirección se puede hacer un amplio uso de la tecnología en el aula, en matemáticas contamos con salas donde trabajamos con nuestros estudiantes en programas como derive, cabri y geogebra.